黨的二十大閉幕不到一周，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中共中央政治局常委瞻仰延安革命紀念地，重溫革命戰(zhàn)爭時期黨中央在延安的崢嶸歲月，緬懷老一輩革命家的豐功偉績，宣示新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體賡續(xù)紅色血脈、傳承奮斗精神，在新的趕考之路上向歷史和人民交出新的優(yōu)異答卷的堅定信念。
歷史是現(xiàn)實的基礎(chǔ)和對未來的昭示。從2007年開始，中國延安精神研究會啟動了“一史兩志”工程，組織200余名專家學(xué)者歷經(jīng)近10年，基本完成了“中共中央在延安十三年史”和“陜甘寧邊區(qū)志”“延安地方志”大型系列史書編撰工作，解密了許多鮮為人知的歷史檔案。為弘揚偉大建黨精神和延安精神，《中華魂》網(wǎng)特推出“延安十三年·一史兩志”專欄，敬請關(guān)注！
戰(zhàn)時（解放戰(zhàn)爭時期）教育階段（1945~1948）
1945年9月抗日戰(zhàn)爭勝利后，國內(nèi)階級矛盾再次成為主要矛盾，中國革命進入了解放戰(zhàn)爭時期。粉碎國民黨的內(nèi)戰(zhàn)、獨裁和賣國政策，奪取新民主主義革命的勝利，使半殖民地半封建的舊中國成為獨立、統(tǒng)一、民主、富強的新中國，成為中國共產(chǎn)黨和全國人民當(dāng)時面臨的戰(zhàn)略任務(wù)。教育工作必然要圍繞這一時期的中心任務(wù)而展開?？谷諔?zhàn)爭勝利前夕，在黨的“七大”會上毛澤東作了《論聯(lián)合政府》的報告，明確提出了抗日戰(zhàn)爭勝利后我們黨的教育方針：“中國國民文化和國民教育的宗旨，應(yīng)當(dāng)是新民主主義的；就是說，中國應(yīng)當(dāng)建立自己的民族的、科學(xué)的、人民大眾的新文化和新教育?！盵1]為了貫徹黨的新民主主義教育方針特別是解放戰(zhàn)爭時期的教育方針和政策，各革命根據(jù)地和解放區(qū)政府也實行了一系列新的教育政策，如教育為解放戰(zhàn)爭服務(wù)的政策，教育為土地改革服務(wù)的政策，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的政策，接管與改造舊學(xué)校的政策，以及團結(jié)、教育、任用知識分子的政策等，相應(yīng)制訂發(fā)布了一系列新的《方案》、《意見》、《辦法》、《指示》等等。各級學(xué)校也采取了相應(yīng)的措施。然而，復(fù)雜而又特殊的歷史條件決定了教育工作的方向與政策，在整個解放戰(zhàn)爭時期，我們黨的教育工作也是隨著戰(zhàn)爭形勢的變化以及國內(nèi)階級力量和階級關(guān)系的變化，經(jīng)歷了幾個不同的發(fā)展階段。
注釋：
[1]《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年6月第2版，第1083頁。
（來源：選自中國延安精神研究會編撰的《文化工作史》）
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